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  新●華社北京3月26日電

  中共中央 國務院

  關于全幸運快3大小單雙公式面加強新時代大中小學勞動教育的意見

  (2020年3月20日)

  為構建德智體美勞全面培養的教育體系,現就加強新時代大中小學勞江蘇快三官方網站動教育提出江蘇快三的和值走勢如下意見。

  一、充分認識新時代培養社會主義建設者和接班人對加強勞動教育的新要求

 。ㄒ唬┲卮笠饬x。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要╳內容,直接決定社會主◆義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來,各地區和學校堅持教育與生ξ產勞動相結合,在實踐育人方面取得了一定中國福彩江蘇快三官網成效。同時也要看到,近年來一些青少年中出現了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動大發快三投注平臺的現象,勞動的獨江蘇快三精準計劃網站特育人價值在一定程度上被忽視,勞動教育正被淡化、弱化。對此,全黨全社會必須高度重視,采取有效措施切實加強勞動教育。

 。ǘ┲笇枷。以習近平新時代♀中國特色社會主義思想為指幸運快三計劃怎么帶導,全面貫徹黨的教育方針,落實全國教育大會精神,堅持立江蘇快三每天多少期德樹人,堅持培育和踐行社會主義核幸運快3計劃心價值觀,把勞動教育納入人才培養全過程,貫通大中小學各學段,貫穿家庭、學校、社會各大發云彩神app官方網站登錄方面,與德育、智育、體育、美育★相融合,緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際,積極探索具有中國特色的勞動教育模式,創新體制機制,注幸運快3APP 下載重教育實效,實現知江蘇快三有幾年了行合一,促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

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  ——把握育人導向。堅持黨的幸運快三計劃在線領導,圍繞培養擔當民族復興大任江蘇快三開獎結果的時代新人,著力提升學生綜合素質,促進學生全面發展、健康成長。把準勞動教育價值取向,引∮導學生樹立正確的勞動觀,崇尚勞動、尊重勞動,增強對勞快三平臺好推廣不動人民的感情,報效國家,奉獻社會。

  ——遵循教育規律。符合學生年齡特點,以體力勞動為幸運快三是全國開獎嗎主,注意手正規快三平臺app腦并用、安全適度,強化實五顆星快三平臺下載踐體驗,讓學生親歷勞動過程,提升育人實效性。

  ——體現時代特征。適應科技發展和產業變革,針對勞動新形態,注重新興技術支撐和社會服務新變化。深化產教幸運快三網站多少融合,改進勞江蘇快三遺漏號碼查動教育方式。強快三平臺登錄化誠實合法勞動意識,培養科學精神,提高創造性勞動幸運快三計劃軟件下載能力。

  ——強化綜幸運快3精準計劃網合實施。加強政府統籌,拓寬勞動教育途徑,整合家庭、學校、社會各方面力量。家庭勞動教育要日;,學校勞動教育要←規范化,社會勞動教育要福彩快三網站平臺多樣化,形成協同育人格局。

  ——堅持因快三投注平臺下載地制宜。根幸運快三下載app下載據各地區和學校實際,結幸運快三官網主頁合當地在自然、經濟、文化等方面條件,充分挖掘行業企業、職業院校等可利用資源,宜工則工、宜農則農,采取多種⊙方式開展江蘇快三遺漏數據統計勞動教育,避免“一刀切”。

  二、全面構建體現時代特征的勞動教育體系

 。ㄋ模┌盐談趧咏逃緝群。勞動教育是江蘇快三是官方網站國民教育體系的重要內容,是學生成長的必要途徑一分一開快三平臺下載,具有樹德、增智、強體、育美的綜合育幸運快三軟件下載人價值。實施勞動教育重點是在系統的文化知識學幸運快三穩中計劃軟件習之外,有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動,讓學生動手實踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。

 。ㄎ澹┟鞔_勞動教育總體目標。通過〒勞動教育,使學生能夠快三彩票平臺哪個好理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高幸運快三平臺官網幸運快三在線和值計劃網站、勞動最偉怎么研究幸運快三走勢大、勞動最美麗江蘇快三最大遺漏數據的觀念;體會勞動創造美好生活,體認勞動不分貴賤,熱愛勞動,尊重普通勞動者,培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神;具備滿足生存發展需要的基本勞動能力,形成良好勞動習慣。

 。┰O置勞動教官方正規快三彩票平臺育課程。整體優化幸運快3開獎學校課程設置,將勞動教育江蘇快三下載納入中小學國家課程方案和職業院校、普通高等學校人才培養方案,形成具有綜合性全國幸運快三是統一開獎嗎、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系。

  根據各學段特點,在大中小學設立勞動教育必修課程,系統加強勞動教育。中小學勞動教育課每周不少于1課時,學校要對學生每天課外校外勞動江蘇快三大小單雙計劃時間作出規定。職業院校以實習實訓大發快三怎么玩穩賺課為主要載體開展勞動幸運快3一分鐘一期穩贏法教育,其中江蘇快三官網app下載勞動精神快三平臺哪個好、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時。普通高等學校要明確勞動教育主要依托課程,其中本科階段不少于32學時。除勞動教育必↘修課程外,其他課程結合學科、專業特點,有機融入勞動教育內容。大中小學每學年設立勞動周,可在學年內或寒暑假自彩票江蘇快三官網主安排,以集體勞動為河北快三怎么玩穩賺主。高等學校也可安排勞動月,集中落實各學年勞動周要求。

  根據需要編寫勞動彩票江蘇快三官網實踐指導手冊,明確教學目標、活動設計、工具使用、考核評價、安全保護等勞動教育要求。

 。ㄆ撸┐_定勞動教育內容要求。根據教育目標,針對不Ψ 同學段、類型學生江蘇快三開獎結果直播特點,以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動為主要內容開展勞動教育。結合產業新網上幸運快3技巧業態、勞動新形態,注重選擇新型服務性勞動的內容。

  小學低年級要注重圍繞勞動意識的啟蒙,讓學▃生學習日常生活自理,感知勞動樂趣,知道人人都要勞動。小學中高年級要注重圍繞衛生、勞動習慣養幸運快三該怎么玩成,讓學生做好個江蘇快三官網人清潔衛生,主動分擔家務,適當參加校內外公益勞動,學會與幸運快三 出號規律他人合作勞動,體會到勞動光榮。初中要注重圍繞增加勞動知識、技能,加強家政學習,開展社區服務,適當∞參加江蘇快三預測號碼今天生產勞動,使學生快三怎么玩穩賺初步養成認真負責、吃苦耐勞的品質和職業意識。普通高中要注重圍繞豐富職業體驗,開展服務性勞幸運快三怎么看規律動、參加生產快三平臺下載勞動,使學生熟練掌握一定勞動技能,理解勞動創造價值,具有勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的ξ 情懷。中等職業學校重點是結合專業人才培養,增強學生職業榮譽感,提高職業技能水平,培育學生精益求精江蘇快三人工計劃全天的工匠精神和愛崗敬業的勞動態幸運快三是什么彩度。高等學校要注重圍繞創新創業,結合學科和專業積極開展實習實訓、專業服務、社會實踐、勤工助快三平臺官網學等,重視新知識、新技術、新工藝、新方法應用,創造性地解決實際問題,使學生增強誠實勞動意識,積累職◇業經驗,提升就業創業天天快三在線投注平臺平臺能力,樹立正確擇業觀,具有到艱苦地區和行業工作的奮斗精神,懂得空江蘇快三精準計劃軟件談誤國、實干幸運快三app下載興邦的深刻道理;注重培育公共服務意福彩江蘇快三識,使學生具有面對重大疫情、災害等危機主動作為的奉獻精神。

 。ò耍┙∪珓趧铀仞B評價制度。將勞動素養納入學生綜合素質評價體系,制定評價標準,建立激勵機制,組織幸運快三最新開獎號碼開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活幸運快三是什么東西動,全面客觀記錄課內江蘇快三穩賺計劃外勞動過程和結果,加強實際勞動技能和價值體認情況的考核。建立公示、審核制度,確保江蘇快三官方網站記錄真實可靠。把勞動素養評價結果作為衡量學生〓全面發展情況的重要內容,作為評優評先的重要參考和畢業依據,作為高一級學校錄取的重要參考或依據。

  三、廣泛開展勞動教育實踐活動

 。ň牛┘彝ヒl揮在勞動教育中的基礎作用。注重抓住衣食江蘇快三精準大小單雙計劃住行等日常生活中的勞動實踐機會,鼓幸運快三是統一開獎嗎勵孩子自覺參與、自己動手,隨時隨地、堅持不懈江蘇快三下載進行勞動,掌握洗衣做飯等極速快三網站平臺必要的家務勞動技能,每年有針對性地學會1至2項生活技能。鼓勵學校(家委會)和社區等組織開展學生生活技能展示活動。學生參加家務勞動和掌握生活技能▅的情況要按年度記入學生綜合素質檔案。鼓勵孩子利用節假日參加各種社會勞動。家庭要樹立崇尚勞動的大贏家app幸運快3良好家風,家長要通過日江蘇快三大小怎么賠常生活的言傳身教、潛移默化,讓孩幸運快三在線精準計劃子養成從小愛勞動的好習慣。

 。ㄊ⿲W校要發揮在勞動教育中的主導作用。學校要切實承擔勞動教育主體責任,明確實施機構和江蘇快三每天多少期人員,開齊開足勞動╱教育課程,不得擠占、挪用勞動實踐時間。明確學校勞動教育要求,著重引導學生形成馬克思主義勞動觀,系幸運快三預測統學習掌握必要的勞動技能。根據學生身體發育那個快三平臺穩定情況,科學設計課內外勞動項目,采取靈活幸運快3APP 下載多樣形式,激發福彩快三怎么玩穩賺學生勞動的內在需求和動力。統籌幸運快三app官網下載安排課內外時間,可采用集中與分散相結合的方式。組織實施好勞動周,小學低中年級以校園勞動為主,小學高年級→和中學可適當走向社會、參與集中勞動,高等學校要組織學生走向社會、以校外勞正規官方快三投注平臺動鍛煉為主。

 。ㄊ唬┥绱蟀l快三在線投注平臺會要發揮在勞動教育中的支持作用。充分利用社會各方幸運快3實時開獎面資源,為勞動教育提供必要保障。各級政府部門幸運快三是全國開獎嗎要積極協調和引導企業公司、工廠農場等組幸運快三怎么玩穩賺織履行社會責任,開放卐實踐場所,支持學校組織學生參加力所能及的生產勞動、參與新型服務性勞動,使學生與普通勞動者一起經歷勞動過程。鼓勵高新企※業為學生體驗現代科技條件下勞信譽好的快三投注平臺動實踐新形態、新方式提供支持。工會、共青團、婦幸運快三網站多少聯等群團組織以及各類公益基金會、社北京快三在線投注平臺會福利組織要組織動員相關力量、搭建活動幸運快三穩中計劃平臺,共同支持學生深入城鄉社區、福利院和公共場所等參加志愿服務,開展公益勞動,參與社區治理。

  四、著力提升勞動教育支撐保障能力

 。ㄊ┒嗲劳卣箤嵺`場所。大力拓展實踐場所幸運快三大小怎么玩,滿足各級各類學校多樣江蘇快三怎么玩化勞動實踐需求。充分利用現江蘇快三官網下載安裝有綜合實踐基地、青少年校外活動場所、職業院校和普通高等學校勞動實踐場所,建老快三投注平臺下載立健全開放共享機制。農村地區可安排相應土地、山林、草場等作為學農實踐基地,城鎮地區可確認一批企事業單位和社會機構,作為學生參加生產勞動、服務性勞動的實踐場所。建立幸運快3app以縣為主幸運快三規則、政府統籌規劃配置中小學(含中等職業學校)勞動教育資源江蘇快三是官方網站的機制。進一步完全國最大的快3投注平臺下載善學校建設標準,學校逐步建好配齊勞動實踐教室、實訓基地。高等學校要充分發揮自身專業優勢和服務社會功能,建立相對穩定的實習和勞動實踐基地。

 。ㄊ┒嗯e措加強人才隊伍建設。采取多種措施,建立專兼職相結合的勞動教育師資隊伍。根據學校江蘇快三大小單雙技巧勞動教育需要,為學校配備必要的專任教江蘇快三遺漏360師。高等學校要加強勞動教育師資培養,有條件的師范院校開設幸運快3開獎網址勞動教育相關專業。設立勞模工幸運快三在線和值計劃網站作室、技能↓大師工作室、榮譽教師崗位等,聘請相關行業專業人士擔任勞動實踐指導教師。把勞動教育納入ω教師培訓內容,開展全員江蘇快三大小有規律嗎培訓,強化每位教師的勞動意識、勞動觀念,提升實施勞動教育的自覺性,對承擔勞動官方正規快三彩票平臺教育課程的教師進行專項培訓,提高勞動教育專業化水江蘇快三穩賺計劃平。建立健全勞動教育教師快三平臺官工作考核體系,分類完善評價標準。

 。ㄊ模┙∪涃M投入機制。各地區要統籌中央補助資金和自有財力,多種形式籌措資金,加快建設校內勞動教育場所和校外勞動教育實踐基地,加強學校勞動教育設施標準化建幸運快三登錄網址設,建立學校勞動江蘇快三全天計劃表教育器材、耗材補充幸運快3開獎結果機制。學?砂凑找幎ńy籌安排公用經費等資金信譽好的大發快三平臺開展勞動教育?刹扇≌徺I服務【方式,吸引社會力量提供勞動教育服務。

 。ㄊ澹┒喾矫鎻娀踩U。各地區要建立政府負責、社會協同、有關部門共同參與的安全管控機制。建立政府、學校、家庭、社會共同幸運快三官網主頁參與的勞動教育風險分散機制,鼓勵購福彩快三投注平臺買勞動教育相關保險,保障勞動教育正常開展。各學校要加強對師生的勞動安幸運快三官網開獎號碼全教育,強化勞動風幸運快三怎么玩險意識,建立健全安幸運快三人工計劃全教育與管理并重的勞動安全保障體系?茖W評估勞動實踐活動的安全風險,認真排查、清除學生勞動實踐中的各種隱患特別是輻射、疾病傳染等,在場所設施選擇、材料選用、工具設備和防護用品使用、活動流程等方一分鐘一開的快3平臺面制定安全、科學那個快三平臺穩定的操作規范,強化對勞動過程每個崗位的管幸運快三官網投注理,明確各方責任,防患于江蘇快三遺漏號查尋未然。制定勞動實踐活動風險防控預案,完善應急與事故處理機制。

  五、切實加強勞動教育的組織實施

 。ㄊ┘訌娊M織領導。在黨委統一領導下,各級政府要把勞動教育擺上重江蘇快三遺漏表要議事日程,出臺相關政策措正規的快三平臺有哪些施,切實解決勞動教育實施過程中的重大問題,做好督幸運快三該怎么玩促落實。省級政幸運快3實時開獎府要加強勞動教育工作的統籌協調,明確市地級江蘇快三遺漏號數據查詢、縣級政府及有關部門加強勞動教育的職責,推動建立全面實施勞動教育的長效機制。

 。ㄊ撸⿵娀綄z查。把勞動教育納入教育督導體系,完善督導辦法。對地方各級政府和有關部門保障勞動教育大發快三投注平臺情況以及學校組織實施勞動教育情況進行督彩彩神app官方網站登錄導,督導結果向幸運快三計劃在線社會公開,同時作為衡量區域教育質量和水平的重要指標,作為對被幸運快三大小單雙走勢督導部門和學校及其主要負責人考核獎懲的依據。開展勞動教育質量監測,強化反饋和指導。

 。ㄊ耍┘訌娦麄饕龑。引導家長樹立快三平臺哪個好正確勞動觀念,支持配合學校江蘇快三倍投計劃開展勞動教育。加強勞動教育科學研究,宣傳江蘇快三人工預測推廣勞動教育典型經驗。積極宣傳企事業單江蘇快三和值計劃全天在線計劃位和社會機構提供勞動教育服務的先進事跡。注重挖掘在抗疫救災等重大事件中涌現出來的典型人物和事跡,大力宣傳不畏艱難、百折不撓、敢ㄨ于擔當的高尚品格。鼓勵和支持創作更多以歌頌普通勞動者為主題的優秀作品,大力宣傳辛勤江蘇快三正規嗎勞動、誠實勞動、創造性勞動的幸運快三規則典型人物和事跡,弘揚三分快三怎么玩穩賺勞動光榮、創造偉大的主旋律,旗幟鮮明地反對一切不勞而獲、貪圖享樂、崇尚暴富的錯誤觀江蘇快三精準計劃軟件念,營造全社會關心和支持勞動教育的良好氛圍。